El maestro: “Un guía en la integración de las nuevas tecnologías para enriquecer el proceso de enseñanza en alumnos de secundaria”.

Resumen

La revolución tecnológica de los últimos tiempos ha hecho que la educación tome un enfoque diferente y que sea vista desde otras perspectivas, por lo que en la actualidad el papel del maestro debe ser más un guía que un transmisor. El modelo educativo del constructivismo da una pauta singular a este proceso de transformación, haciendo que tanto los alumnos como los maestros sean actores protagonistas de los cambios estructurales en la creación de los nuevos conocimientos. Por lo tanto este ensayo pretende resaltar el papel del maestro como un guía en la integración de estas nuevas tecnologías como una herramienta más en el proceso de enseñanza de los alumnos de secundaria, haciendo un breve análisis de cómo estas tecnologías intervienen en este proceso y facilitan la construcción de nuevos conocimientos.

 

Conclusión.

Las nuevas tecnologías, al ser utilizadas como herramientas constructivistas, crean una experiencia diferente en el proceso de aprendizaje entre los estudiantes, se vinculan con la forma en la que ellos aprenden mejor, y funcionan como elementos importantes para la construcción de su propio conocimiento.

La tecnología no suple la labor del instructor y mucho menos la de un maestro, pero lo que sí es cierto es que no podemos quedarnos al margen de estos avances en el campo educativo, haciendo como si la tecnología no nos está rebasando, cuando para mí, de manera muy personal y concluyendo me parece que sin la tecnología, su uso adecuado, la forma en la que la integremos a nuestras aulas y currículos, la educación no va a dar esos pasos necesarios para crecer, transformarse y ser agente de transformación de personas, de ciudades y de un mundo cada vez más tecnológico.

Ayudar a los estudiantes a aprender en esta época requiere que los maestros comprendan y “den relevancia a las ciencias del aprendizaje como a la tecnología (TIC), pues estas les permiten generar, para todos los alumnos, experiencias de aprendizaje atractivas y personalizadas. Estas deben reflejar la vida de los estudiantes y su realidad futura" (ISTE, 2012).

  Es de vital importancia implementar estas nuevas teorías y tecnologías,  ya que no las podemos pasar por alto, así como el permitirnos aprender de nuevo y no cerrarnos a los conocimientos y formas de impartirlos como antes, sería un error de nuestra parte dejar a un lado los estudios recientes, recordemos que no está de más aprender y adquirir más conocimientos para fortalecer nuestra clase y sobre todo darles a los alumnos herramientas útiles para su desarrollo como individuos y sobre todo como portadores de conocimientos para las generaciones futuras.